Главная страница
Добро пожаловать на наш сайт, посвящённый научному разделу «Динамические системы».
Многие из Вас спросят, что же такое многоэтапные математико-информационные задания и для чего они нужны?! Ответ прост: «Многоэтапные математико-информационные задания являются лабораторией формирования креативности для обучаемых. При их выполнении у студента формируется мировоззрение, развивается интеллект, конвергентное и дивергентное мышление, вырабатывается умение прогнозировать результаты математической деятельности. В процессе выполнения МИЗ у студента усиливается мотивация к математике, развиваются рефлексивные способности, вырабатывается толерантность к неизвестности, неопределенности и новизне, формируются эстетические и нравственные качества».
Мы рассмотрим многоэтапное математико-информационное задание, относящееся к вопросам, связанным с динамическими системами. В процессе выполнения данного МИЗ студентам предлагается решение нестандартных математических задач, связанных с идеями фрактальной геометрии и теорией хаоса, создание художественных композиций, проведение лабораторных работ по математике, поиск информации в Интернете. Важно отметить, что в рамках МИЗ студентам предлагается спроектировать учебные задания, развивающие их креативные качества.
Используя материалы МИЗ, целесообразно создавать учебные проекты, которые ориентированы на самостоятельную работу студентов, направленную на формирование их креативности.